Молуль 11. Рефлексія.

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння створювати проект,оцінювати роботу інших творчих груп,робити висновки.Цей модуль допоміг з'ясувати позитивні сторони ознайомлення з роботами інших учасників.Я можу використовувати комп'ютерні технології для оцінювання та допомагати учням.

Модуль 10. Рефлексія.

Я навчилася ,як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення  власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім я створила документ (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Я також спланувала, як буду
вивчати обрану  мною тему в своєму класі та створити інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. 

Модуль 9. Рефлексія.

В даному модулі ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, цей модуль допоміг мені усвідомити як можна допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Наступним кроком був аналіз шляхів здійснення диференціації навчання учнів. Потім я створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. І врешті-решт я розробила  інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія.

В даному модулі  ми ділилися прикладами унчівських робіт, обговорили  ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, проаналізували те, як ми самі проводимо оцінювання та доопрацювали плани оцінбвання. 

Модуль7. Рефлесія

У цьому модулі я спланувала та поділилась з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Також спланувала та створила приклад учнівської роботи: презентації, публікації, вікі або блоґу. Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Я оцінила приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.

Модуль6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме обговорили в групі проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Також я запланувала, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. Переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни. Зробила для себе висновки, що блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Модуль5, Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме таким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями інтернет-ресурсів та як я можу використовувати інтернет - ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів.